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全国公共英语等级考试写作应对技巧

发布时间:2015-09-17 13:27:16点击:

本文对于全国公共英语等级考试写作应对技巧,给各位考生做了全面性的整理和解析,为了能够让大家更为全面的掌握这部分信息,小编在此为广大考生做了详细的说明。

PETS-2级写作部分由两节组成,主要考查考生的书面表达能力。其中第一节是短文改错(10处),考查考生在语篇中综合运用英语的准确程度;第二节是书面表达,主要考查考生的写作能力,即文字表达能力和语言应用能力。

一、短文改错:

短文改错一般给出一篇100余字的短文,设10个小题,是一种较全面考查考生英语知识水平及能力的题型,其宗旨在于测试考生发现、判断、纠正文章中错误的能力。错误的形式分为三种,即缺词、多词和错词。

一般而言,短文改错的考点主要包括:

(1)语法方面;

(2)选词用词方面;

(3)句子结构方面;

(4)重复累赘方面;

(5)语篇方面。

总之,就是考查学生的词、句、篇加语法的综合水平。学生只要在平时的学习中加以注意对语法能力的培养和语感的形成,打好基础,再加上适当的技巧,对付该题不会有什么大问题。下面详细介绍一下短文改错题的解题思路、步骤和技巧:

1.通读全文。有些考生拿到题便动手做,有时改了这里,又发现那里似乎也有问题。故要先有整体概念,先通读一遍全文,迅速弄清短文大意,然后再动手做题。做题时要注意每次必须看完一个完整的句子,有时还要再看看下面的句子,或返回头看前一句,这样才能为准确判断打下基础。

2.确定正误。通读之后便可开始做题,先对所在行作出正误判断,如无错,便打“√”,如有错,再按错误类型进行改错。

①缺词:作者出题时会有意漏掉一些虚词如冠词、介词或连词,这与前后词的搭配有关。考生可从下面几个方面分析:

a:名词前是否缺冠词。如:on (a) sunny morning

b:是否用不及物动词带宾语。如:Don’t look (at) me that way.

c:不定式符号“to”是否不该省。如:He was often heard (to) shout.

d:被动语态中的be是否缺少。如:The work has (been) done ahead of time.

e:是否误将形容词、介词或副词作谓语。如:We (are) against smoking.

f:固定搭配中是否漏了词。如:as (a) whole

g:倒装句中是否混淆了全部倒装与部分倒装。

如:So fast (did) he run that nobody could catch him.

h:从句中不该省的连词:关系词、引导词给省了。

如:I’d like to introduce my factory (which/that) produces perfect products for people.

i:是否忽视了英语行文习惯或逻辑上的搭配。如:He is in his room doing (his) home-work.

②多词:多余的词往往是结构词如介词、代词、冠词等等。考生可从以下几个方面进行分析判断。

a:不可数名词前是否多了冠词。如:Man couldn’t live without (the) water. 不可数名词若非特指,不需要加冠词,故要删掉the。

b:定语从句中是否既有关系词又有先行词。

如:He is a man that everyone likes to work with (him). 此题多了him。

c:该省的不定式是否没省。

如:He had nothing to do but (to) wander (徘徊,闲逛) in the dark street but前如含有行为动词“do”的任何形式,那么它后边都不带to。

d:时间状语中是否多用了介词。

如:He reads English (in) every morning.

every, each, this, that等和表时间的词连用,通常不用介词。又如:each day, this afternoon。

e:固定搭配“画蛇添足”。

如:Those farmers would take up their guns in (the) time of war.

这里,in time of是固定短语,意思是“在……时候”。

f:比较等级结构中是否有了不必要的重复或相似。

如:He got (even) (much) lazier.

这里,even和much都可用于比较级前表程度。此处多了不必要的重复。故可任意删去一个。

又如:This book is (as) the same as that one.

the same…as是一固定短语。

g:受母语影响,及物动词后多了介词或副词。

如:He told (to) me that he would go to the station to meet her.

又如:He said he had returned the book (back). return本身就有“将…归还”之意,故多了back,应删掉。

③错词。错词的类型复杂繁多,但常见的还是语法错误,词与词的搭配错误。考生可从以下几个方面进行分析判断。

a:是否误用冠词。

如:Mike had the dog.The dog was very lovely.

第一句的dog是初次提到,应改为a dog。

b:单复数是否有错,主谓是否一致。

如:Jack’s family is fond of football.

这里family指的是Jack的家人。故谓语动词应用are。

若指整体,family作主语,其谓语才用单数。如:Jack's family is a small one.

c:动词时态、语态是否有误。

如:We soon found the work hard to be done.

不定式位于hard,easy,difficult,heavy,expensive等词后,不定式用主动形式。

又如:When we arrived,the wounded man was carried away.

这里应将was改为had been。因为主句动作发生在我们到达之前。

d:人称代词的格是否误用。

如:All this was done by he .

应将he改为him。因为by是介词,介词后要用宾格作介词宾语。

e:形容词性物主代词和名词性物主代词是否混用。

Don’t take the ball away;It’s not your.

这里的your是形容词性物主代词,应改为名词性物主代词yours。

f:代词前后指代是否一致。

如:Once we had a girl guest,he was from a mountainous area.

这里的He指的应是那个girl guest,故应将he改为she。

g:定语从句中关系词和名词性从句中的引导词是否误用。

如:This is the most important information which we have ever got.

这里的先行词information有形容词最高级修饰,故关系代词应是that,由that引出定语从句。

又如:Do that you like to do.

这里含有一个宾语从句,从句的引导词在从句中充当宾语,故应将that改为what。

that引导名词性从句(即主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句)时在从句中不充当任何成分。

h:形容词和副词是否混用。

如:The work is very worth doing.

应将very改为well。

又如:He did nearly everything very good.

应将good改为well。因为修饰动词应用副词,而good是形容词。

i:习惯用法中是否有误用现象。

如:We had a warm talk by the telephone.

这里应将by改为on。因为通过电话进行交谈应用on the telephone。

总之,要准确判断短文中各句是否有错,必须去发现并掌握命题规律,讲求步骤和解题技巧。平时要多读短文、培养语感,多练习,注意上下文联系,分析句子成分。经过一段时间的练习,考生就再不会在短文改错时束手无策了。

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